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Por
Débora Zanelato
O
início das aulas do
curso Semi-Comunicação
período matutino do
Inteligente Vestibulares,
teve início no dia 11
de agosto, contando
com a aula magna realizada
pelo jornalista Rodrigo
Savazoni, formado na
Faculdade Cásper Líbero
e com grande atuação
no jornalismo tanto
on-line quanto impresso.
Esse encontro fez parte
das palestras que integram
mais uma edição do Projeto
De Frente Para O Futuro
que é realizado em parceria
com a OBORÉ – Projetos
Especiais em Comunicações
e Artes, visando propiciar
ao futuro estudante
de comunicação social
um panorama sobre a
profissão escolhida.
O
jornalista abordou as
novas questões do jornalismo
na internet, mostrou
que a profissão encontra-se
em “uma fase de transição”,
dando um panorama ao
aluno que deseja ser
um comunicador social,
as diversas possibilidades
de trabalho na internet
e a revolução que esta
tem feito nos últimos
três anos. Prevê, ainda,
que cerca de 80% dos
futuros profissionais
da área estarão atuando
nessa nova rede.
Os
alunos assistiram, ainda,
o vídeo “Web
2.0 – A máquina somos
nós”,
que trata exatamente
dessas transformações
ocorridas com a internet,
a facilidade de criar
um texto e de modificá-lo,
por exemplo.
Para
aqueles que acreditam
não ser necessário o
uso da matemática no
jornalismo, Savazoni
acrescenta: “É importante
sim saber matemática,
estamos conectados por
uma linguagem binária.”.
Dominar interface de
blogs, HTML, também
é necessário e um diferencial.
Na
esfera publicitária,
por exemplo, o jornalista
mostra algo bastante
corrente e que nos é
imperceptível: “Muitas
vezes, informações passadas
dentro da nossa rede
de amigos da internet
tem muito mais impacto
do que uma propaganda
na TV.” Disse, ainda,
que a maneira de fazer
uma propaganda também
mudou. Hoje em dia,
utiliza-se o cross media,
em que é necessário
saber como será a divulgação
na internet, na televisão,
em diversos meios. O
publicitário tem um
leque grande de oportunidades,
e muitas vezes, a internet
alcançará um público
muito maior do que meios
convencionais.
“A
experiência que vocês
têm hoje com a internet
será fundamental para
o futuro de vocês no
jornalismo”
O
jornalista expôs, também,
a Wikipédia, os arquivos
Bit Torrent, um quadro
comparativo entre a
Internet 1.0 versus
2.0. A Wikipédia é uma
alternativa a outras
fontes de pesquisa,
como a Enciclopédia
Britânica, por exemplo.
Os arquivos Bit Torrent
“facilitam o conhecimento
de várias outras bandas,
muitos novos artistas
bons podem ser conhecidos
por meio de tal tecnologia.”,
diz.
Para
quem acredita que o
quesito mais importante
no jornalismo é ‘escrever
bem’, o jornalista adverte:
“É claro que é fundamental
saber escrever, mas
o quadro de agora é
outro; é importante,
além disso, dominar
outras linguagens além
da escrita, como áudio,
vídeo, roteiro e fotografia.
Isso também é necessário
para o jornalismo.”
Após
essas explicações, o
jornalista abriu para
os alunos a possibilidade
de perguntas, podendo
assim, esclarecer ainda
mais essa nova mídia
de trabalho.
Perguntado
se a internet tem ou
não maior qualidade
de veracidade que os
meios convencionais,
como TV, jornal ou rádio,
Savazoni questiona se
também não há equívocos
nesses meios, e que
pode existir conteúdo
muito melhor em outros
meios, pois há pessoas
empenhadas em produzir
algo de qualidade.
Outra
pergunta bastante relevante
tratava de como o jornal
impresso se adaptará
à internet, ou se, com
essa, aquele acabará.
O jornalista esclareceu
que novas mídias são
interessantes, “mas
não tem como ler uma
reportagem aprofundada
pelo celular”. Savazoni
completa, ainda, “Não
há como prever, mas
o que eu espero é que
a Internet ajude, pois
essa revolução veio
para ficar.”.
Segundo
a aluna Bárbara Vidal,
“A palestra de Rodrigo
Savazoni foi bastante
específica a respeito
do futuro do jornalismo
na internet, que provavelmente
será a grande empregadora
de quem se formar em
comunicação social nos
próximos anos. O jornalista
destacou a evolução
desse novo meio, que
tem colaborado intensamente
para que os textos jornalísticos
sejam menos manipulados,
já que, por meio da
Internet não se pode,
teoricamente, censurar
nenhuma informação.
A aula magna foi muito
esclarecedora, principalmente
para quem não conhece
as inúmeras possibilidades
do mundo da web e quer
se tornar um comunicador
social.”
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